Raz, dwa, trzy, Baba Jaga patrzy

Raz, dwa, trzy, Baba Jaga patrzy! – nauka panowania nad sobą

Bardzo wiele dawnych zabaw posiada istotny wpływ na rozwój dzieci, wpisując się w zasadę nauki przez zabawę. Jedną z nich jest właśnie tradycyjna gra Raz, dwa, trzy, Baba Jaga patrzy! Możną ja przeprowadzić w grupie, ale także adaptować na potrzeby jednego dziecka. Zabawa ta uczy panowania nad sobą, cierpliwości, wyciszania się, refleksu i doskonali koordynację wzrokowo-ruchową. Można się w nią bawić w domu, jak i na świeżym powietrzu.

Chociaż tego typu zabawy z punktu widzenia osoby dorosłej są bardzo proste i przez to nużące, to dzieci jednak je uwielbiają. Trzeba się przygotować na wielokrotne powtarzanie prezentowanej zabawy.

Wiek: od 3 r.ż. Czytaj więcej o Raz, dwa, trzy, Baba Jaga patrzy! – nauka panowania nad sobą

zabawy na deszczowy dzień

Zabawy na deszczowy dzień

Niepogodę za oknem w ciekawy sposób można wykorzystać i pobawić się z dzieckiem tak, aby czegoś się nauczyło. Deszczowa pogoda rewelacyjnie wspiera rozwój sensoryczny, psychoruchowy i neuronalny. W dużej mierze rozwija kreatywność oraz wyobraźnię dziecka, a także wpływa na jego wizję świata. Telewizor bądź gry nie są w tym wypadku korzystną alternatywą, ponieważ odbierają maluchowi możliwość wyczarowania czegoś samemu oraz wymyślenia własnego sposobu zabawy. Poniższe zabawy na deszczowy dzień to propozycje dla dzieci nieco młodszych, ale w wieku przedszkolnym, czyli 3- i 4-latków. Zaprezentowane aktywności wielozmysłowe wykorzystują elementy lub są w całości oparte o metodę edukacyjną Doroty Dziamskiej — Edukację przez ruch. Aktywizują wiele zmysłów: wzrok, słuch, dotyk i ruch; usprawniają motorykę małą; rozwijają koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową oraz ekspresję twórczą.

Wiek: od 3 r.ż.

Materiały: utwór marszowy, białe kartki, pastele olejne lub inne kredki

Najlepiej, aby za oknem padał deszcz…

Czytaj więcej o Zabawy na deszczowy dzień

poznawanie schematu własnego ciała

Dźwiękonaśladowcze pokazywanie części ciała

Prosta rymowanka oparta na pokazywaniu wspiera u malucha poznawanie schematu własnego ciała. Dzięki niej dziecko uczy się części ciała — poznaje siebie, poszerza zasób słownictwa, ćwiczy wymowę i utrwala sobie proste rymy, a także odrobinę się porusza — proste ćwiczenia zgodnie z wierszykiem. Werbalizowane zabawy oparte na wyrazach dźwiękonaśladowczych odgrywają ważną rolę w kształtowaniu mowy dzieci.

Wiek: od 12 m.ż.

Czytaj więcej o Dźwiękonaśladowcze pokazywanie części ciała

poznanie schematu własnego ciała

Poznawanie części ciała – zabawa z maluszkiem

Zabawa odpowiednia dla dziecka, które zaczyna nazywać części ciała i zapoznaje się ze schematem swego ciała. Podpowiedzi rodzica utrwalają prawidłową wymowę oraz poszerzają zakres słownictwa malucha. Wskazywanie na swoje części ciała a następnie dziecka lub zachęcanie malucha do samodzielnego pokazania na sobie pomaga opanować dziecku stosunki przestrzenne oraz zrozumieć relację moje-twoje. Wykorzystanie rymowanki lub piosenki wzbogaci świat doznań dziecka, uwrażliwi na muzykę, a także melodię i rytm języka, zachęci też do samodzielnego posługiwania się mową przez dziecko. Poznanie schematu własnego ciała to bardzo ważny element rozwoju.

Warto korzystać z wierszyków lub piosenek z pokazywaniem, ponieważ usprawniają one koordynację ruchową, pomagają dziecku poznać własne ciało, wspierają pracę narządów artykulacyjnych, percepcję słuchową, a także rozwijają pomysłowość. Nauczenie się wybranych wierszyków lub piosenek przez dziecko dodatkowo wspomaga procesy pamięciowe.

Wiek: od 12 m.ż.

Czytaj więcej o Poznawanie części ciała – zabawa z maluszkiem

wprowadzanie maluszka w świat kolorów

Kolory przy stole – niemowlę poznaje świat barw

Dobrze jest stopniowo i w naturalny sposób przeprowadzać wprowadzanie maluszka w świat kolorów, np. podczas przygotowywania posiłku. Im jest niemowlę starsze, tym więcej barw zaczyna bowiem wokół dostrzegać. Z początku wykazuje wyraźne zainteresowanie głównie czerwienią, żółcią i białym. Nie lubi natomiast czarnego, zielonego i niebieskiego.

Proste ćwiczenia z kolorami pomagają dziecku nazwać dostrzegany świat, a więc poszerzają zakres jego słownictwa, uczą maluszka różnicowania przedmiotów oraz orientacji w przedmiotach. Prosząc o wskazanie danego koloru, doskonalimy ponadto koncentrację uwagi dziecka. Krótkie opisanie przez rodzica wykonanej czynności, podpowiadanie preferencji kolorystycznych, wskazywanie na podobieństwa — to wszystko buduje łańcuch skojarzeń malucha, uczy dziecko nazywania stanów oraz uczuć, a także interpretowania swoich decyzji.

Wiek: od 8 m.ż.

Czytaj więcej o Kolory przy stole – niemowlę poznaje świat barw

Zabawy z klockami dla najmłodszych

Aby dziecko zechciało rozpocząć swoją przygodę z klockami, potrzebuje obecności dorosłego podczas pierwszych zabaw. Dobrze jest na początek usiąść na podłodze obok malucha i pokazać mu, że klocki bierze się do rączek, po czym można je układać na różne sposoby. Zaczynamy od klasycznej wieży

Czytaj więcej o Zabawy z klockami dla najmłodszych

Ćwiczenia rozwijające mowę od 12 do 24 miesiąca

Ćwiczenia rozwijające mowę od 12 do 24 miesiąca

Wiek: od 12 do 18 miesiąca życia dziecka

Koordynacja wzrokowo-ruchowa. Budowanie z klocków wieży, potem szeregowanie ich w pociąg. Bazgranie po papierze. Wkładanie i wyjmowanie przedmiotów z woreczka. Próby ciągnięcia zabawek na sznurku. Samodzielne picie z kubeczka. Kopanie piłki, próby wchodzenia po schodach.

Uspołecznianie – przez pobudzanie do naśladowania czynności dorosłych, np. zamiatanie, ścieranie kurzu itp. Sprzątanie zabawek. Próby samodzielnego rozbierania się i ubierania (każdą część ubrania nazywamy). Wdrażanie do pomagania przez przynoszenie prostych przedmiotów.

Czytaj więcej o Ćwiczenia rozwijające mowę od 12 do 24 miesiąca

Ćwiczenia rozwijające mowę od 9 do 12 miesiąca

Ćwiczenia rozwijające mowę od 9 do 12 miesiąca

Wiek: od 9 do 12 miesiąca życia dziecka

Motoryka. Pobudzanie do stania, chodzenia, prowadzenie dziecka za obie, potem za jedną rączkę.

Koordynacja wzrokowo-ruchowa. Zabawy z małymi przedmiotami i pojemnikami. Zachęcanie do wkładania przedmiotów do wiaderka lub pudełka. Rzucanie i popychanie piłki. Próby dopasowywania części składowych zabawki. Wysypywanie z wiaderka klocków, piłeczek.

Czytaj więcej o Ćwiczenia rozwijające mowę od 9 do 12 miesiąca

Ćwiczenia rozwijające mowę do 4 miesiąca

Ćwiczenia rozwijające mowę do 4 miesiąca

Wiek: od 1 do 4 miesiąca życia dziecka

Ćwiczenia rozwijające mowę do 4 miesiąca skupiają się wokół:

Pobudzania reakcji emocjonalnych przez przemawianie do dziecka z uśmiechem, pochylanie się nad nim, przytulanie (więcej o zmyśle dotyku).

Pobudzania wzroku. Poruszamy kolorowym przedmiotem 15-30 cm nad oczami dziecka, umożliwiając mu śledzenie tego przedmiotu.

Ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej. Wkładamy do rąk dziecka grzechotkę, zawieszamy nad dzieckiem zabawkę tak, by mogło poruszać ją rączkami.

Czytaj więcej o Ćwiczenia rozwijające mowę do 4 miesiąca

Misie dwa - zabawa taneczna

Misie dwa – zabawa taneczna

Misie dwa – zabawa taneczna wspierająca rozwój muzyczny dziecka, poczucie rytmu i kształtująca otwartość społeczną oraz prawidłowe relacje.

Wiek: od 18 m.ż.

Przebieg zabawy

Tańczymy w małym kółeczku trzymając się z dzieckiem za ręce, w przypadku małego dziecka — trzymamy je na rękach.

Przy słowach „i kochają się” przytulamy się.

Potem dalej tańczymy.

Kliknij, by odsłuchać piosenkę:  Misie dwa (Akompaniament i śpiew L.Korzeniewska).

 

Czytaj więcej o Misie dwa – zabawa taneczna